那个秋夜，黄玥教授站在讲台前，身后的投影显示复杂的高速燃烧流场图，他转身对围坐的同学们说：“你们看，燃烧不只是一场化学反应，它更像一场生命的舞蹈——无序的湍流、炽热的绽放、能量的涅槃。”这是《航空发动机燃烧理论》课程的一个寻常夜晚。黄玥教授从“火”的文化讲起：“燧人氏钻木取火，人类文明始见光明；长征火箭腾焰而起，华夏问天终成壮举。我们研究的，就是这簇文明之火在新时代的模样。”那一刻，燃烧室里的湍流仿佛与千年文明长河中的星火产生了奇妙的共鸣。2023届博士毕业生、已在哈尔滨工程大学工作的栾振业回忆道：“原以为燃烧学是枯燥的物理化学和冰冷的公式，黄老师却赋予了它人文的温度和历史的厚度”。他还记得当时黄老师穿着浅蓝色衬衫，袖口微微卷起，手指间还沾着少许粉笔灰，眼中却闪烁着仿佛能点燃空气的光芒。
薪火相传·无我照初心
“我首先是一名教师，然后才是一名科研工作者。”黄玥常把这句话挂在嘴边。自2013年加入厦门大学，他已为本科生主讲《工程热力学》《航空发动机燃烧理论》等核心课程13载。他的课堂有一种独特的“仪式感”：上课铃响前五分钟，他会调整好麦克风角度、擦净黑板、将本节课的“主题金句”写在角落；要求学生也要整理好桌面、关闭手机。“课堂是思想燃烧的圣殿，我们需要对知识保持敬畏。”他说，“当每一个细节都准备妥帖，教与学才能达到最佳的‘燃烧当量比’。”
黄玥的教学创新让他的《火箭气动热力与飞行控制虚拟仿真实验》获批“国家一流虚拟仿真实验教学课程”。他主讲的《工程热力学》，课程多个章节都设有“人文视角”小栏目——从“火神祝融”的神话故事讲到现代航空发动机，从“万户飞天”的悲壮联想到当代航天人的坚守。“教育的本质是点燃，而不是灌输。”他在教学笔记中写道，“需要点燃的不是学生对分数的渴望，而是对未知的好奇、对挑战的勇气、对星空的向往。”
每年九月硕博新生报到前，一份名为《科研方法及论文撰写建议》的电子手册便会悄然出现在课题组微信群中。这份由黄玥教授撰写并逐年修订的“新生锦囊”，至今已迭代至第八版，成为了学生们踏入科研生涯前最温暖而实用的“路线图”。手册既有开展科研的宏观思维与系统方法，也事无巨细地涵盖了论文图表的设计规范、与师长沟通的技巧、甚至是如何安排作息和锻炼身体的生活建议。这份不断生长的文档，远不止是经验的汇总，更是一种理念与温度的传递。课题组2025级硕士生周虹羽同学说：“黄老师给我们的手册没有承诺捷径，却真诚地告诉我如何科学地努力、健康地坚持；它也没有渲染学术的‘高大上’，却让我明白那些严谨到标点符号的细节背后，是对学术与知识的敬畏。”当新生们怀着这份“锦囊”走进实验室，他们往往发现，手册中那些关于严谨、热爱与传承的文字，早已在黄老师身上和整个团队的氛围中，得到了最生动的体现。
作为一名有着21年党龄的党员，黄玥长期坚守在教学和科研一线，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，注重科教并举，产教协同育人。从教十余年，积极将航空航天事业发展厚植教书育人工作，培养硕士、博士研究生近30人，多人获得国家奖学金、科创竞赛国家级奖项、省级优秀论文和校级优秀毕业生。多名学生已成长为航空航天科研与工程一线的重要力量，将所学切实贡献于国家空天动力事业。2021届硕士生冯鑫驰毕业后在某院所从事发动机试验工作，他说：“参加工作后，我逐步理解了黄老师当初讲的‘大国重器’与‘工匠精神’。”2025届硕士生宋安家毕业则投身某院所燃烧试验部，他这样形容自己在学校的收获：“黄老师教会我与火焰打交道，现在我在航空发动机行业工作，更加坚定了我点燃‘中国心’的使命。”这些朴实的话语背后，是同学们在专业领域扎根成长的生动实践，也真切印证了黄玥教授将立德树人融入行业、贡献国家的初心写照。
炽火擎天·大我映丹心
黄玥的科研之路，是一条“小我”融入“大我”之路，始终沿着“从实验室燃烧器到国家重大需求”的轨迹延伸。他常说：“燃烧科学既要‘顶天’——探索最前沿的燃烧机制；也要‘立地’——解决最实际的国家需求。”早在12年前，黄玥就敏锐意识到传统航空发动机领域很难跟航空强校竞争，换道将研究方向聚焦于新型爆震发动机。当时国内相关研究刚起步，实验风险高、周期长，不少同行劝他“选条更稳妥的路”。黄玥却带着团队从零开始搭建实验台：“发动机要‘换道超车’，就必须有人去闯那些‘少有人走的路’。”
“科研的火光必须照亮脚下的土地。”黄玥积极推动科研成果服务区域发展。利用学术研究专长服务政府决策，撰写多篇决策咨询报告均获采用；积极推动福建省和厦门市低空经济新质生产力发展，牵头组建“中国联通-厦门大学低空经济联合实验室”，搭建起高校-企业的协同创新平台；作为厦门大学四川研究院执行院长，积极推动校地合作和成果转化。更令他自豪的是，“南强启航·校园无人机配送项目”落地见效，培养了一批又一批学生投入低空经济行业，先后荣获2024年厦门市首届职工“五小”创新大赛一等奖以及福建省百万职工“五小”创新大赛一等奖，成为产学研用紧密结合的生动实践。
2024年，黄玥课题组成立技术创新工作室，与国网厦门供电公司陈国信劳模创新工作室携手合作，共同推进无人机在新型电力系统应用。“福建虽不是传统航空大省，但完全可以在新赛道上打造自己的特色优势。”他在一次产业论坛上说，“就像冲压发动机——没有旋转部件，却能以更简洁的结构实现超声速燃烧。福建的航空航天产业，也要走这样一条‘直接、高效、创新’的特色之路。”
正是怀着赤诚报国的一片丹心，黄玥带领的团队持续在空天技术领域取得了一系列重要创新性科研成果。近年来，他主持了国家重点研发计划、国家科技重大专项等20余项国家级项目课题。在《Combustion and Flame》《航空学报》等顶级期刊发表论文80余篇，授权发明专利40余项。担任《推进技术》等核心期刊编委，以及多个国家级航空航天学会专业委员会副主任委员/委员。
淬火成钢·忘我见匠心
在黄玥的实验室里，至今保留着一台2015年购置的老旧高速相机。外壳已斑驳，但镜头依然锃亮。“它记录过课题组最早关于爆震燃烧、火焰不稳定性研究的数百万张影像资料。”黄玥说，“每一次高能的闪烁，每一个不稳定的脉动，都在这台机器里留下了印记。”
2017年冬天，团队承担了某型发动机燃烧室优化任务。为分析极端工况下火焰的动态特性，黄玥带领3名研究生在实验室连续工作36小时。黄玥守在高速摄影仪前，眼睛紧盯显示屏上每帧仅千分之一秒的火焰图像。“你看这一帧，”他对身旁的同学说，“边缘这缕蓝色的颤抖，就是我们要找的振荡起始点。”当他终于挺直僵硬的腰背时，窗外已是第二个黎明。正是这次持续观测，团队捕捉到了“热声耦合震荡”的完整演变过程，相关成果为后续多个任务设计提供了重要依据。
2018年春天，课题组在连续两个月攻关爆震发动机的起爆难题后，进展依然缓慢。一个周五傍晚，黄玥把同学们带到校园的篮球场，自己先投了几个球，然后指着篮网说：“你们看，篮球入网时，网会有个先收紧再回弹的过程。我们的火焰加速传播，是不是也需要这种‘柔性引导’？”那个周末，团队没有埋头算公式，反而一起看了场 NBA 比赛，分析运动员的协调发力，进而讨论流体中的“柔性边界”概念。令人惊讶的是，这种看似“不务正业”的跨界思考，竟启发了他们提出一种基于横向射流的起爆增强方案，相关论文后来发表在燃烧领域顶级期刊上。
黄玥常说：“最快的燃烧是爆震，最持久的燃烧却是心火。”他鼓励同学们建立自己的“灵感收藏夹”——可以是实验室数据，也可以是一张摄影作品、一段旅行笔记、甚至一部电影的台词。博士生冯子懿深有感触：“黄老师教会我们的，是如何让左右脑对话。当我在编写燃烧仿真程序时，会想象自己是在指挥一场火焰的交响乐；当分析高速摄影拍摄的火焰结构时，会联想到星空的美学形态。”这种独具匠心的思维训练，让黄玥课题组的学生在学术会议上展示成果时，总能用富有叙事性与视觉冲击力的方式，让艰深的燃烧科学“开口说话”。
星火燎原·真我守信心
在黄玥的育人心路上，2019届硕士毕业生彭瀚的求学故事，始终是其中值得称道的一笔。彭瀚成为学院首次获得“福建省优秀硕士学位论文”荣誉的航空宇航学科学生。证书的背后，是黄玥数百小时的悉心指导与言传身教。彭瀚赴英国深造期间，他的研究成果屡次获奖并登上顶级期刊。毕业前夕，面对英方导师的诚挚挽留与优越的科研条件，他脑海中反复浮现的却是黄老师实验室里常亮的灯光和离别时那句朴素的叮嘱：“出去好好学，学成了，记得回来。”2023年秋天，他毅然回国返校任教，如今已成为学院最年轻的助理教授之一。“黄老师很少讲大道理，”彭瀚说，“但你总能从他身上看见一种‘真’——是他长期在实验室与讲台间往复的‘真实’脚步，让你相信这个行业需要扎根；是他谈起技术瓶颈与国家需求时的‘真诚’目光，让你理解何为担当；更是他得知你选择学成归国时，那声轻轻‘回来就好’背后藏着的‘真心’。黄老师用数十年如一日的坚守告诉了我，航空航天是一个和国家战略与祖国命运密切相连的专业。最炽热的火焰，理应点亮生养自己的土地。”每当彭瀚在实验室指导学生工作时，黄玥眼中总会映出欣慰的光芒——那是看见自己点燃的火种，终于开始照亮更多人的温暖与笃定。
黄玥很喜欢电影《流浪地球》中的一句台词：“无论最终结果将人类历史导向何处，我们决定，选择希望。”他常对学生们说：“我可能不是那个最终点亮星辰的人，但我愿意做那个守护火种、传递火炬的人。你们一定要坚守信心，在未来某个时刻突破关键技术时，让中国的飞行器飞得更快更远时，那簇火焰里，一定有我们今天共同守护的光。”
夜深了，黄玥办公室的灯还亮着。窗外，鹭岛的灯火蜿蜒如河，天际线上隐约可见机场跑道的指引灯光。桌上摊开的笔记本里，写着一段他准备在毕业典礼上说的话：“真正的燃烧，从来不是为了毁灭，而是为了转化、为了推进、为了照亮。愿你们心中有火种，眼中有星光，做这个时代最执着的‘燃烧者’——在科学边界处点燃未知，在人生旷野中照亮他人，在民族复兴征程上推进不息。”
赤心燃梦，炬照长空。这是一位航空发动机燃烧学教授的追求，也是一代航空航天教育者的缩影——他们以科学为燃油，以情怀为氧气，点燃一簇簇奔向星辰的火焰，最终汇成这个国家向苍穹深处迸发的磅礴推力。在那燃烧青春、空天报国的征程中，黄玥和他的学生们，永远在路上。（厦门大学工会）
